Folkeskolen

Folkeskolen

af


Forhandlere Pris Fragt 1 Fragt 2 Levering Total
pensum.dk kr. 50,00 - - - Fra kr. 50,00 Vis
imusic.dk kr. 158,00 kr. 25,00 kr. 21,50 1-2 dage kr. 179,50 Vis
Academicbooks.dk kr. 159,00 - kr. 25,00 3-5 dage kr. 184,00 Vis
Plusbog.dk kr. 195,30 kr. 9,00 - 3-5 dage kr. 204,30 Vis
Williamdam.dk kr. 215,76 kr. 40,00 kr. 15,00 3-5 dage kr. 230,76 Vis
Saxo.com kr. 248,00 kr. 0,00 kr. 0,00 1-2 dage kr. 248,00 Vis
Bssbooks.dk kr. 223,20 kr. 48,00 kr. 35,00 3-5 dage kr. 258,20 Vis
Factumbooks.dk kr. 223,00 kr. 39,00 - 3-5 dage kr. 262,00 Vis
Gucca.dk kr. 222,95 kr. 39,95 - 1-2 dage kr. 262,90 Vis
CDON.dk kr. 259,00 - kr. 29,00 3-5 dage kr. 288,00 Vis

Detaljer om bogen

Bogtype: Ukendt, udgivelsesår: 2003, udgave: 1
ISBN: 9788778421289
Beskrivelse: Grundbog til faget Skolen i samfundetSkolen i Samfundet er ikke blot et institutionelt udtryk, men også et fag i læreruddannelsen. Den studerende må se sit fremtidige arbejde på baggrund af skolens samfundsmæssige betydning og betingelser. Der er således fokus på den studerendes vej mod en profession i skolen som institution og samtidig på, at den fremtidige lærer kan se sig selv i skolen som en organisation, som en del af det omkringliggende samfund. Set i det lys er det et fag, som opfordrer til, at den studerende laver kritiske analyser og evalueringer af skolen set både indefra og udefra. Der følger omvæltninger med den til stadighed kritiske forholden sig til skolen fra det politiske system og fra forældre, som alle har en mening om skolens mål og indhold. Ligeledes er der markante krav fra erhvervslivet om, hvordan skolen skal uddanne arbejdsduelige individer. Derfor er det vigtigt for lærere at kunne reflektere og blive bevidste om egen forståelse af, hvordan eleverne kan blive rustet til at forholde sig aktivt og kvalificeret til problemstillinger, som følger med det moderne samfund.Udvælgelseskriterierne for bogens artikler har for det første har ønsket været at præsentere markante holdninger til fagets problematikker, således at teksterne kan give anledning til diskussion. For det andet har hensigten været at introducere aktuelle emner i relation til folkeskolens eksterne tilpasning og interne integration.Indholdsfortegnelse:ForordTo synspunkter på folkeskolens samfundsmæssige opgave 1. Enten er man boglig - eller også er man på bistand af Anne Knudsen2. Børns mange intelligenser og den upraktiske skole af Mogens HansenSkolen som institution i samfundet 3. Dannelsen får krop af Ove Korsgaard4. Skole og viden i et hyperkomplekst samfund af Lars Qvortrup5. Kundskabsproduktion som globaliseringens drivkraft af Ove Korsgaard6. De personlige livsverdeners dominans af Thomas Ziehe7. Det flerkulturel


Forhandlere Pris Fragt 1 Fragt 2 Levering Total
Riidr.dk kr. 114,00 - - Hurtigt kr. 114,00 Vis
Mibook.dk kr. 139,46 - - Hurtigt kr. 139,46 Vis
EbogShoppen.dk kr. 147,25 kr. 0,00 - Hurtigt kr. 147,25 Vis
Williamdam.dk kr. 148,65 kr. 40,00 kr. 0,00 Hurtigt kr. 148,65 Vis
Academicbooks.dk kr. 150,00 kr. 0,00 kr. 0,00 Hurtigt kr. 150,00 Vis
Factumbooks.dk kr. 150,00 - - Hurtigt kr. 150,00 Vis
Studenterboghandel.dk kr. 150,00 - - Hurtigt kr. 150,00 Vis
Arnoldbusck.dk kr. 152,03 kr. 0,00 kr. 0,00 Hurtigt kr. 152,03 Vis
Bøger & papir kr. 162,95 kr. 29,95 kr. 0,00 Hurtigt kr. 162,95 Vis
Boghandleren.dk kr. 162,95 kr. 29,95 kr. 0,00 Hurtigt kr. 162,95 Vis
Bog & ide kr. 162,95 kr. 29,95 kr. 0,00 Hurtigt kr. 162,95 Vis
Bssbooks.dk kr. 150,15 kr. 60,00 kr. 35,00 3-5 dage kr. 185,15 Vis

Detaljer om bogen

Bogtype: E-bog, udgivelsesår: 2007, udgave:
ISBN: 9788778422132
Beskrivelse: Skolen i Samfundet er ikke blot et institutionelt udtryk, men også et fag i læreruddannelsen. Den studerende må se sit fremtidige arbejde på baggrund af skolens samfundsmæssige betydning og betingelser. Der er således fokus på den studerendes vej mod en profession i skolen som institution og samtidig på, at den fremtidige lærer kan se sig selv i skolen som en organisation, som en del af det omkringliggende samfund. Set i det lys er det et fag, som opfordrer til, at den studerende laver kritiske analyser og evalueringer af skolen set både indefra og udefra. Der følger omvæltninger med den til stadighed kritiske forholden sig til skolen fra det politiske system og fra forældre, som alle har en mening om skolens mål og indhold. Ligeledes er der markante krav fra erhvervslivet om, hvordan skolen skal uddanne arbejdsduelige individer. Derfor er det vigtigt for lærere at kunne reflektere og blive bevidste om egen forståelse af, hvordan eleverne kan blive rustet til at forholde sig aktivt og kvalificeret til problemstillinger, som følger med det moderne samfund.Udvælgelseskriterierne for bogens artikler har for det første har ønsket været at præsentere markante holdninger til fagets problematikker, således at teksterne kan give anledning til diskussion. For det andet har hensigten været at introducere aktuelle emner i relation til folkeskolens eksterne tilpasning og interne integration.Den trykte bog hos forlaget.